來源：小作家網(wǎng) 發(fā)布時(shí)間：2018-11-06

怎樣訓(xùn)練想象力（一） 列舉法

來源：內(nèi)蒙古小作家協(xié)會(huì) 季曄 發(fā)布時(shí)間：2018-10-27

要把人物寫出特點(diǎn)，其實(shí)這是一個(gè)難題，告訴孩子們幾句能夠聽懂的話。 第一句：只寫你能看得見的東西。第二句：只寫與主題有關(guān)的東西。第三句：多問幾個(gè)“怎么就算”

來源：小作家網(wǎng) 發(fā)布時(shí)間：2018-10-21

原題給了3幅圖片，但第四幅、第五幅……沒有了，故事只講了一個(gè)開頭，結(jié)果會(huì)是什么呢？這就是本次習(xí)作要續(xù)寫的內(nèi)容。

來源：內(nèi)蒙古小作家協(xié)會(huì) 季曄 發(fā)布時(shí)間：2018-10-20

在我們看來，狀物與寫景從寫作訓(xùn)練的角度上說，基本上是一回事。無非“物”是小景，“景”是大“物”而已。因此教學(xué)的重點(diǎn)還是要會(huì)學(xué)生觀察的方法。

來源：內(nèi)蒙古小作家協(xié)會(huì) 季曄 發(fā)布時(shí)間：2018-10-17

這個(gè)習(xí)作要求將給定的詞語串聯(lián)進(jìn)去，編寫一篇童話。這里包括兩方面的訓(xùn)練，一是如何串詞編故事，二是如何寫童話。

來源：小作家網(wǎng) 發(fā)布時(shí)間：2018-10-16

想象從何處而來？想象從何處而來？ 1.從現(xiàn)實(shí)而來。2.從愿望而來。3.從情感而來。寫想象作文，要立足現(xiàn)實(shí)而超越現(xiàn)實(shí)。

來源：小作家網(wǎng) 發(fā)布時(shí)間：2018-10-14

寫作時(shí)可以經(jīng)常用這句話：“怎么就算？”它會(huì)讓寫作的思維有一個(gè)依托，這就像杠桿中的那個(gè)支點(diǎn)，沒有支點(diǎn)的杠桿再長也沒用。如果有一個(gè)合適的支點(diǎn)，能把地球撬起來。那么“怎么就算”這句話就是...

來源：小作家網(wǎng) 發(fā)布時(shí)間：2018-10-12

寫記事作文，請(qǐng)牢記這十二個(gè)字：“分解開、找特征、按順序、有重點(diǎn)”。深刻地理解這12字的操作要領(lǐng)，讓你記事不再難。

來源：小作家網(wǎng) 發(fā)布時(shí)間：2018-10-08

我們認(rèn)為，在小學(xué)階段，寫景類習(xí)作的主要訓(xùn)練目標(biāo)應(yīng)該是有重點(diǎn)、有順序地描寫景物。突出重點(diǎn)的方法在于將景物做二次分解，有順序的觀察建議按照觀察導(dǎo)圖的指引去完成。

來源：小作家網(wǎng) 發(fā)布時(shí)間：2018-09-30

狀物文章，在我們看來，應(yīng)該是寫作啟蒙階段的第一課。無論寫作對(duì)象為何物，第一步仍然是要讓觀察信息能夠大量地進(jìn)入作者的大腦。