來源：網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)載 發(fā)布時(shí)間：2020-05-31

　結(jié)尾是作文的最后一道重要“工序”。精彩的結(jié)尾被稱為“豹尾”。文章有了精彩的“豹尾”，就如咀嚼干果，品嘗香茗，令人回味再三。文章有了精彩的“豹尾”，能喚起讀者的思考與共鳴，增強(qiáng)感染...

來源：轉(zhuǎn)載自“ 作文這件小事兒”微信公眾號(hào) 發(fā)布時(shí)間：2020-05-30

“邵老師，請(qǐng)教一下，孩子們二年級(jí)需要學(xué)會(huì)寫日記還是繼續(xù)看圖寫話，需要寫到哪種程度，您經(jīng)驗(yàn)豐富，希望得到指點(diǎn)?！?/p>

來源：賈平凹 發(fā)布時(shí)間：2020-05-29

一個(gè)人的生存經(jīng)驗(yàn)來自他的生存方式，讀你的作品，我盡量地去理解，但我不得不說，3月20日寄來的那篇小說，我讀了一半就放下了?！耙粋€(gè)女人最大的悲哀在于穿了一件不合體的裙子”，

來源：梅子涵 發(fā)布時(shí)間：2020-05-28

1949年，梅子涵出生于上海。用他自己的話說，他的父母都是閱讀者。“我的母親是個(gè)長(zhǎng)篇小說的閱讀愛好者，她不是文學(xué)家，家里卻擺滿了書籍。”梅子涵在父母的耳濡目染中，養(yǎng)成了喜歡閱讀的習(xí)...

來源：網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)載 發(fā)布時(shí)間：2020-05-27

從小，在我的心底就懷揣著一個(gè)小小的作家夢(mèng)。 盡管，無數(shù)次的執(zhí)筆寫字，又無數(shù)次的放棄，內(nèi)心的夢(mèng)想火種卻一直沒有熄滅。

來源：安武林 發(fā)布時(shí)間：2020-05-26

安武林，兒童文學(xué)作家，兒童文學(xué)評(píng)論家，中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，中國(guó)寓言文學(xué)研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。出版過小說《泥巴男生》《夏日的海灘》，散文集《母親的故事是一盞燈》《中國(guó)兒童文學(xué)作家群像》《黑豆里...

來源：韓小蕙 發(fā)布時(shí)間：2020-05-25

墻上的月份牌一年年飛速翻過，世界在加速度，社會(huì)在加速度，生命在加速度。我對(duì)寫好散文的認(rèn)識(shí)，也逐年在加深。

來源：肖復(fù)興 發(fā)布時(shí)間：2020-05-23

北京人，畢業(yè)于中央戲劇學(xué)院。在北大荒插隊(duì)六年，在大中小學(xué)任教十年。曾先后任《小說選刊》副總編、《人民文學(xué)》 副主編、北京市寫作學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、中國(guó)散文學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。

來源：網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)載 發(fā)布時(shí)間：2020-05-22

你的身邊是否有這樣的孩子： 　　一寫起作文就“頭皮發(fā)麻”、“抓耳撓腮”、“搜腸刮肚”？ 　　寫出來的作文，要么華而不實(shí)，要么東拼西湊，要么直接借鑒？

來源：余華 發(fā)布時(shí)間：2020-05-21

在寫作習(xí)慣方面，作家大概分為兩類，一類強(qiáng)調(diào)持續(xù)不斷的自我訓(xùn)練，另一類則跟著感覺走。而在寫作技術(shù)上，或許也可以進(jìn)行類似的分類。一類作家能夠清晰準(zhǔn)確地表達(dá)自己對(duì)寫作的理解，并讓其他人能...