關(guān)于證書、獎(jiǎng)品發(fā)放渠道說明：（將按照以下優(yōu)先級(jí)順序安排下發(fā)）

一、凡是自愿承擔(dān)郵費(fèi)，可以快遞至指定地址。支持多位師生只支付一次郵費(fèi)合并為一個(gè)地址。（交費(fèi)鏈接在本頁(yè)面最下方）

二、凡是當(dāng)?shù)卦O(shè)有小作家協(xié)會(huì)工作站，由工作站負(fù)責(zé)分發(fā)到學(xué)校；

三、凡是獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)教師榮譽(yù)稱號(hào)的老師，證書免費(fèi)快遞至學(xué)校。但同時(shí)需要承擔(dān)分發(fā)本校師生獎(jiǎng)品、證書的義務(wù)。（獲獎(jiǎng)學(xué)生要及時(shí)通知你的輔導(dǎo)教師，到小作家平臺(tái)實(shí)名實(shí)址注冊(cè)為教師會(huì)員，留下收件聯(lián)系方式，否則無法發(fā)放證書） 

四、不符合上述條件的零散考生，在承諾丟失責(zé)任自負(fù)的前提下，免費(fèi)平郵到學(xué)校。如無此承諾，證書暫存本會(huì)，等待自取。（取證地點(diǎn)：呼和浩特市哲里木路88號(hào)B座308，內(nèi)蒙古小作家協(xié)會(huì)秘書處，問路電話：0471-4599332）

五：重要提示：本名單公布后，還有證書制作等許多工作需要準(zhǔn)備，證書的大致下發(fā)時(shí)間在12月中旬，之前請(qǐng)不要通過客服窗口、客服電話頻繁催問。為了提高工作效率，在12月30日前不答復(fù)關(guān)于證書何時(shí)下發(fā)的咨詢，請(qǐng)予理解。在2025年元月10號(hào)后未收到證書的同學(xué)，請(qǐng)及時(shí)與客服聯(lián)系。

五級(jí)優(yōu)秀作品展示

我的“小不點(diǎn)兒”

首都師范大學(xué)呼和浩特實(shí)驗(yàn)小學(xué)4年級(jí)4班   張茜欽

“咯吱咯吱，咯吱咯吱……”一聽這聲音，我就知道小倉(cāng)鼠“小不點(diǎn)兒”又在咬籠子了。

“小不點(diǎn)兒”一身雪白，有柔順的皮毛，摸上去軟綿綿、滑溜溜的。它的鼻子小小的，耳朵薄薄的，眼睛又黑又亮，像兩顆圓滾滾的小黑豆。尾巴不像大老鼠那樣長(zhǎng)，而是又短又圓，整個(gè)小身體像個(gè)小毛球。蜷起身子來就像一個(gè)圓乎乎的毛線團(tuán)，可愛極了。

“小不點(diǎn)兒”特別貪玩，在籠子里不停地上躥下跳，一會(huì)兒把自己掩埋在木屑下面，一會(huì)兒做個(gè)倒立行走。這不，它又“噌噌噌”爬上閣樓，用前爪穩(wěn)穩(wěn)地抓住吊環(huán)，然后縱身一躍，就跳到了倉(cāng)鼠車輪上，接著便不停地轉(zhuǎn)動(dòng)滾筒，看得我眼都花了。

“小不點(diǎn)兒”來我家的那天，是我的幸運(yùn)值爆棚的一天。那天媽媽帶我去咿哈室內(nèi)動(dòng)物主題樂園玩，里面有各式各樣的動(dòng)物和昆蟲，當(dāng)然我最愛的是倉(cāng)鼠。它們不僅可愛，而且能抓在手中玩。正當(dāng)我玩得起勁，管理園阿姨問我喜不喜歡，想不想要，她接著說，如果想要，可以參加釣倉(cāng)鼠比賽，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)誰釣得多．就送給誰一只小侖鼠。我們一聽就來了勁，趕緊報(bào)名參加。在漫長(zhǎng)的輪流賽中，我終于得到了一只小倉(cāng)鼠。因?yàn)樗C小可愛，所以給它起名“小不點(diǎn)兒”，因?yàn)榈脕聿灰?，所以倍感珍惜?/span>

“小不點(diǎn)兒”剛到我家時(shí)特別膽小。每次喂食時(shí)，總得等人離開后，才慢慢挪過來進(jìn)食，現(xiàn)在它已知道我們不會(huì)傷害它，所以膽子越來越大，經(jīng)常瞪著圓溜溜的黑豆眼看我。

有一次我去喂食，發(fā)現(xiàn)籠子里不見了“小不點(diǎn)兒”的身影。我連忙到處尋找，最后在坐椅上找到了它，它已經(jīng)躺在我的椅子上做起了美夢(mèng)。我小心翼翼地把它捧起來，放在書桌的軟布上，它騰的一下就跳了起來，在書桌上來回亂竄，直到跑累了，才自己去軟布上睡覺去了。漸漸的，“小六點(diǎn)兒”經(jīng)常在我寫作業(yè)的時(shí)候從籠里跑出來，在書桌上轉(zhuǎn)幾圈就趴在我胳膊旁的軟布上看我寫作業(yè)，讓我心里美滋滋的，寫作業(yè)的動(dòng)力十足。

但是，這個(gè)可愛的“小不點(diǎn)兒”也有讓我抓狂的時(shí)候，好幾次把我的書和本啃壞，真是又氣又無轍，又舍不得懲罰它。真是個(gè)讓我又愛又恨的小家伙。

“咯吱咯吱，咯吱咯吱……”可愛的“小不點(diǎn)兒”又在呼叫我給它打開籠子，要出來和我一起寫作業(yè)了！

【點(diǎn)評(píng)】

本文主題鮮明，作者詳細(xì)描述了小倉(cāng)鼠的外形、習(xí)性以及與作者的互動(dòng)，充分展現(xiàn)了小倉(cāng)鼠的可愛和對(duì)它的喜愛之情。在描寫方面，作者對(duì)小倉(cāng)鼠的毛色、眼睛等外貌特征做了細(xì)致入微的描寫，同時(shí)通過講述了小倉(cāng)鼠在籠子里玩耍、倒立等場(chǎng)景，使作文的故事性得到提高。

本文的語言生動(dòng)活潑，多處運(yùn)用了比喻、擬人等修辭手法，字里行間可以感受到小作者對(duì)小倉(cāng)鼠的喜愛之情和真摯情感。

值得特別肯定的是，文章的開頭結(jié)尾均使用“咯吱咯吱，咯吱咯吱……”的聲音作為起筆并相互照應(yīng)，未見其形，先聞其聲，一下子將讀者的閱讀興趣吊了起來，但兩次聲音表達(dá)的意思又不完全一樣，前者是倉(cāng)鼠在咬籠子，還有一點(diǎn)讓人討厭的意思，但作品寫到最后，同樣的聲音卻成了倉(cāng)鼠要出來和我一起寫作業(yè)了，喜感滿滿，文章也因此得到了升華。

桂林之行

扎賚特旗音德爾第八小學(xué)  5年級(jí)  2班   劉大業(yè)

有人說桂林好似一幅生動(dòng)的山水畫，有人說桂林山水甲天下，今天我終于來到桂林，這里果然名不虛傳。

一上船，我們仿佛置身于一幅天然畫卷中。那漂浮著朵朵白云的湛藍(lán)天空；那千姿百態(tài)、連綿起伏的層層山巒，清澈見底、宛如明鏡的潺潺江水，仿佛都在歡迎著我們的到來。

船慢慢地往前走，我們慢慢靠近“九馬國(guó)山”。桂林山水美麗的面紗被緩緩地揭開。兩岸都是郁郁蔥蔥的樹木，船底蕩漾著碧波。拔地而起的山峰猶如巨大的翡翠，在陽(yáng)光的照射下泛出耀眼的光芒，又似熱情的主人伸開雙臂，熱情地迎接我們。船漸漸靠近山峰，微風(fēng)吹過，空氣中彌漫著山間的野花香，甜甜的，沁入心底，樹葉的沙沙聲、林間小鳥的啼叫聲組成一曲悠長(zhǎng)的桂林小調(diào)。面對(duì)此情此景，我不禁發(fā)出“奇秀蓮峰古有名”的贊嘆。

再往前開，我們的船便來到了“象鼻山”。在飄渺的水霧中，我依稀看到一座筆直的小山好似精工巧匠用鬼斧神工般的技術(shù)打造出來的。但是為什么篤定是象鼻？為什么不是柱子、金箍棒呢？我滿臉疑惑地問導(dǎo)游。話未說完，一陣風(fēng)吹來，吹散了薄霧，象鼻山的全貌浮現(xiàn)在我的眼前。原本遮擋住的兩座山連在了一起好似一頭大象站在江邊低頭飲水。導(dǎo)游笑道：“這下你知道了吧！”

下船后，我依然沉浸在剛剛的美景中，我多想變成追逐碧波的小魚，永遠(yuǎn)留在桂林的山水中。

【點(diǎn)評(píng)】

 文章按照游覽的過程，以時(shí)間順序展開敘述，且每一段首用“一上船”“船慢慢地往前走”“再往前開”“下船后”這樣的過渡句說明作者的觀察位置，讓讀者一目了然。

全文語言流暢，句式豐富，詞匯新穎，大量修辭的運(yùn)用，使景物更加靈動(dòng)和鮮活，特別是關(guān)于象鼻山的疑惑和解惑過程，非常含蓄且有童趣，給讀者留下了非常深刻的印象。

開頭入題快，結(jié)尾不拖沓，特別是“我多想變成追逐碧波的小魚，永遠(yuǎn)留在桂林的山水中”這種情感的自然表達(dá)，比空喊口號(hào)不知要強(qiáng)多少倍。

從提高的角度說，如能選取一處景物做濃墨重彩式的重點(diǎn)描寫，使這一處成為文章的焦點(diǎn)，則作品可能會(huì)更好。

第37屆測(cè)評(píng)證書直投到家郵費(fèi)鏈接