關(guān)于證書(shū)、獎(jiǎng)品發(fā)放渠道說(shuō)明：（將按照以下優(yōu)先級(jí)順序安排下發(fā)）

一、凡是自愿承擔(dān)郵費(fèi)，可以快遞至指定地址。支持多位師生只支付一次郵費(fèi)合并為一個(gè)地址。（交費(fèi)鏈接在本頁(yè)面最下方）

二、凡是當(dāng)?shù)卦O(shè)有小作家協(xié)會(huì)工作站，由工作站負(fù)責(zé)分發(fā)到學(xué)校；

三、凡是獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)教師榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的老師，證書(shū)免費(fèi)快遞至學(xué)校。但同時(shí)需要承擔(dān)分發(fā)本校師生獎(jiǎng)品、證書(shū)的義務(wù)。（獲獎(jiǎng)學(xué)生要及時(shí)通知你的輔導(dǎo)教師，到小作家平臺(tái)實(shí)名實(shí)址注冊(cè)為教師會(huì)員，留下收件聯(lián)系方式，否則無(wú)法發(fā)放證書(shū)） 

四、不符合上述條件的零散考生，在承諾丟失責(zé)任自負(fù)的前提下，免費(fèi)平郵到學(xué)校。如無(wú)此承諾，證書(shū)暫存本會(huì)，等待自取。（取證地點(diǎn)：呼和浩特市哲里木路88號(hào)B座308，內(nèi)蒙古小作家協(xié)會(huì)秘書(shū)處，問(wèn)路電話：0471-4599332）

五：重要提示：本名單公布后，還有證書(shū)制作等許多工作需要準(zhǔn)備，證書(shū)的大致下發(fā)時(shí)間在12月中旬，之前請(qǐng)不要通過(guò)客服窗口、客服電話頻繁催問(wèn)。為了提高工作效率，在12月30日前不答復(fù)關(guān)于證書(shū)何時(shí)下發(fā)的咨詢(xún)，請(qǐng)予理解。在2025年元月10號(hào)后未收到證書(shū)的同學(xué)，請(qǐng)及時(shí)與客服聯(lián)系。

七級(jí)優(yōu)秀作品展示

我是一名初中生

牙克石市第七中學(xué)7年級(jí)4班   王瑞涵

在晨光熹微的溫柔擁抱中醒來(lái)。我，一名初中生，迎來(lái)了生命中最為絢爛多彩的篇章。這不僅僅是一段學(xué)業(yè)的旅程，更是心靈與夢(mèng)想的飛躍，是一段用青春的色彩在生命的畫(huà)卷上肆意揮灑的時(shí)光。

晨光初照，夢(mèng)想的種子悄然發(fā)芽。

當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光穿透薄霧，輕輕拂過(guò)我的窗欞，我仿佛能聽(tīng)見(jiàn)時(shí)間的低語(yǔ)。

踏入初中校門(mén)，仿佛踏入了一個(gè)全新的世界，這里，是夢(mèng)想起航的地方，每一個(gè)少年都懷揣著對(duì)未來(lái)的無(wú)限憧憬，踏上了追求卓越的征程。我也不例外。記得第一次站在國(guó)旗下，聽(tīng)著校長(zhǎng)激昂的演講，心中那股對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)未來(lái)世界的好奇被瞬間點(diǎn)燃。那一刻，我暗暗許下誓言，要用自己的努力和汗水，在這片熱土上留下屬于自己的足跡。

校園風(fēng)光，青春的詩(shī)篇緩緩鋪展。

校園，我仿佛踏入了一個(gè)五彩斑斕的童話世界。

春天，櫻花樹(shù)下，花瓣輕舞，如同粉色的雪，溫柔地覆蓋著每一寸土地，我們?cè)谶@花海中漫步，談笑風(fēng)生，青春的氣息在空氣中彌漫；夏日，綠樹(shù)成蔭，蟬鳴聲聲，那是夏天的交響曲，我們?cè)跇?shù)蔭下嬉戲打鬧，享受著夏日的清涼與自由；秋天，金黃的銀杏葉鋪滿(mǎn)了小徑，每步都踏出了歲月的回響，我們也在收獲的季節(jié)里收獲了知識(shí)的果實(shí)和友情的溫暖；冬天，雪花紛飛，銀裝素裹的校園更顯寧?kù)o與純潔，我們?cè)谘┑乩锒蜒┤?，打雪仗，用歡笑驅(qū)散寒冷，用熱情溫暖彼此。

學(xué)海無(wú)涯，智慧之舟揚(yáng)帆起航。

在知識(shí)的海洋里遨游，我深感學(xué)無(wú)止境，但也更加堅(jiān)定了探索未知的決心。每一門(mén)學(xué)科都像是一座寶藏，等待著我去發(fā)掘其中的奧秘。語(yǔ)文課上，我沉浸在古典詩(shī)詞的韻味中，感受古人的智慧與情懷；數(shù)學(xué)課上，我與數(shù)學(xué)公式為伴，享受著解題帶來(lái)的成就感；英語(yǔ)課上，我跨越國(guó)境與世界文化對(duì)話；科學(xué)課上，我探索自然的奧秘，對(duì)宇宙充滿(mǎn)了好奇與敬畏。這些學(xué)習(xí)經(jīng)歷，如同點(diǎn)點(diǎn)星光，照亮我前行的道路，讓我更加堅(jiān)信，智慧之舟已經(jīng)揚(yáng)帆起航，正駛向更加廣闊的天地。

總之，作為中學(xué)生，我深知自己正站在青春的門(mén)檻上，前方是無(wú)限的可能與希望，我將以更加飽滿(mǎn)的熱情和堅(jiān)定信念，去迎接每一個(gè)挑戰(zhàn)，去擁抱每一個(gè)機(jī)遇。我相信，只要勇敢的邁出步伐，用青春的筆觸去描繪屬于自己的精彩人生，那么，未來(lái)的路一定會(huì)更加寬廣與輝煌。

【點(diǎn)評(píng)】

在人生的不同階段，每個(gè)人的心中或許都會(huì)有一個(gè)嶄新的憧憬，有時(shí)是某個(gè)人物，有時(shí)是某種經(jīng)歷之后的感受，有時(shí)是一段難以企及的話語(yǔ)，有時(shí)是一份真誠(chéng)的情感。本文的作者站在初中的門(mén)檻，也站在了人生中一個(gè)嶄新的起點(diǎn)。把自己成為初中生后的喜悅、希望、憧憬和目標(biāo)通過(guò)一些精彩的畫(huà)面和場(chǎng)景講述了出來(lái)。其中，簡(jiǎn)潔冼練而又不失華麗的言語(yǔ)讀起來(lái)朗朗上口，富有藝術(shù)感染力。

敘事帶有節(jié)奏感，抒情性很強(qiáng)，讓讀者的眼前也展現(xiàn)出一幅幅多彩艷麗的畫(huà)卷?？梢?jiàn)作者的敘述功力不一般，值得欣賞。

木劍背后的故事

土默特左旗金川第一學(xué)校  7年級(jí)  7班   李興鳴

時(shí)光荏苒，歲月如梭。家里的不少老舊的東西已經(jīng)泛了黃，甚至有的已經(jīng)扔掉了。而唯獨(dú)那把木劍卻在家中安然無(wú)恙地待了好幾年。再次看到它，記憶停留，那年那天還清晰依舊。

那時(shí)的我才七八歲，有著每一個(gè)男孩都會(huì)有的夢(mèng)想——成為一名仗劍走天涯的劍客。而無(wú)奈卻沒(méi)有真劍能玩，只能在樹(shù)叢中尋一根木棍作劍。只可惜，這種木棍劍只要一砍東西就斷了。于是我回到家中，準(zhǔn)備讓爸爸給我做一個(gè)，卻驚喜地發(fā)現(xiàn)爸爸居然早已準(zhǔn)備好東西，正在做木劍。

后來(lái)跟媽媽聊天，才知道原來(lái)爸爸見(jiàn)我天天舞槍弄劍，拿個(gè)木棍比比劃劃，便決定親手為我做一把威震小區(qū)的木劍。從選材料到開(kāi)始動(dòng)手做，已經(jīng)有幾天了。我這時(shí)趕快加入到做木劍的行列中。一開(kāi)始，我們拿著一個(gè)又粗又大的木頭，來(lái)到外面，用小刀一下一下地削著，很快我就沒(méi)了耐心，想要快點(diǎn)弄完，經(jīng)過(guò)我們的一番努力，木頭變成了一個(gè)模棱兩可的大木條。

我準(zhǔn)備去玩時(shí)，爸爸拉住了我：“這是你想要的樣子嗎？”“不是。”“那你為什么這么快就拿著它去玩了？”“因?yàn)槲抑毖剑?/span>”爸爸抓住我的手語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“干什么事都要好好做，不能模棱兩可。你看，這么一把造型粗糙、難看的劍，你愿意拿出去嗎？”我明白似地點(diǎn)了點(diǎn)頭。接著，我們拿起打磨器，把突出的部分磨平，把頂部磨出一個(gè)圓弧，把劍把用砂紙磨了一遍又一遍，我也在一旁用一塊小的打磨紙仔細(xì)地磨著。終于一把劍做出來(lái)了，爸爸又拿出顏料，教我畫(huà)花紋。最后，一把我心目中的劍便出現(xiàn)在眼前，我那時(shí)就明白了：不論做什么都要有耐心，要用心做好每一件事。后來(lái)這把劍果然成了小區(qū)中最漂亮的劍，好多小朋友需要央求我才能讓他摸一下。后來(lái)我長(zhǎng)大了，就一直放在我的房間陪伴著我。

這把精致的木劍承載著童年美好的回憶，承載著父親對(duì)我即平常又不平凡的愛(ài)；承載著需要我一直去追求和踐行的“干一行鉆一行”的精益求精和“千萬(wàn)錘成一器”的工匠精神。

【點(diǎn)評(píng)】

文章敘述的是一個(gè)普通而又平常的故事，沒(méi)有起伏跌宕的故事情節(jié)，也沒(méi)有華麗的語(yǔ)言鋪陳，更沒(méi)有引經(jīng)據(jù)典。但故事展現(xiàn)的父愛(ài)卻是那些雨天送傘、生病送醫(yī)而不能望其項(xiàng)背的，這種自然樸素的選材，猶如一股清泉。

作品開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當(dāng)，通過(guò)對(duì)比來(lái)襯托木劍的重要性，可以說(shuō)提綱挈領(lǐng)式地起到了總領(lǐng)全文的作用。全文敘事集中，不枝不蔓，語(yǔ)言樸實(shí)流暢，情感真摯感人。人物的活動(dòng)描述的也具體、真實(shí)、可信、生動(dòng)。對(duì)父親的介紹只用了短短的幾句話，寥寥數(shù)語(yǔ)便表達(dá)出人物的神采。父親那樸實(shí)的語(yǔ)言含義深刻，耐人尋味，言至意達(dá)。

結(jié)尾處是愛(ài)與抒懷的匯合，從制作木劍的過(guò)程聯(lián)想到人生。一切都從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，真摯而又真實(shí)，讀來(lái)令人難忘。

 第37屆測(cè)評(píng)證書(shū)直投到家郵費(fèi)鏈接