提筆盡是孩子帶來(lái)的感動(dòng)，他們被記錄于朋友圈、微博、QQ和抖音，最開(kāi)心的是翻看這些可愛(ài)的笑臉。
        今天想提提孩子的爸爸媽媽和爺爺奶奶。
        寫孩子的同學(xué)錄時(shí)，淚珠和筆墨齊下。想著上輩子做了多少好事，換來(lái)今生一次相遇的福報(bào)。四年前坐客車到寶日勿蘇，路越走越荒涼，心情也一樣，哭得一塌糊涂，沒(méi)有想過(guò)四年后的哭竟是因?yàn)槟侨汉⒆?、那群孩子的爸爸媽媽。這群孩子、這群家長(zhǎng)是上天給予我的恩賜，是人生難得的相遇。他們把我當(dāng)個(gè)孩子，寬容我更多。四年，訓(xùn)哭過(guò)李巖媽媽，說(shuō)哭過(guò)欣芮奶奶，吼哭過(guò)曉強(qiáng)媽媽。時(shí)間要是可以倒流，我還有第二次機(jī)會(huì)，我一定會(huì)收斂脾氣，因?yàn)檫@些行為我爸爸訓(xùn)過(guò)我，我的大姐、大姐夫也批評(píng)過(guò)我，告訴我，做老師不能那樣。
        畢業(yè)典禮時(shí)，忘了和我的家長(zhǎng)們說(shuō)聲“對(duì)不起”！
        走出校園的教師夢(mèng)被你們保護(hù)得真好，給你們的孩子當(dāng)老師可以挺直脊梁，站著做一個(gè)堂堂正正的老師，不必?fù)?dān)驚受怕、小心翼翼。
        忘了來(lái)時(shí)路是怎樣走過(guò)的，只記得我的家長(zhǎng)都很好相處。云波因?yàn)樘咔蚯嗔搜劬Γ蠹叶紦?dān)心怕孩子爺爺不讓，我說(shuō)：“我們?cè)撇敔敽芎?，沒(méi)事，我先拍個(gè)照片發(fā)過(guò)去?！焙⒆訝敔斦f(shuō)：“沒(méi)事，王老師，明天就放假了吧，明天我去接他?！眮?lái)接孩子時(shí)，還要把給孩子買藥的錢還給體育老師。劉婧摔倒，膝關(guān)節(jié)錯(cuò)位，那是我第一次見(jiàn)這種情景。挺害怕，那個(gè)晚上，八個(gè)老師守著孩子，一邊等待一邊急救，孩子一滴眼淚都沒(méi)流，還平靜地告訴我們說(shuō)薛菲的姥爺是骨科醫(yī)生。電話里不知情況的劉婧爸爸說(shuō)了句“沒(méi)事，王老師，我現(xiàn)在去”，拍給劉婧爸爸的照片也沒(méi)有打電話追問(wèn)，快9點(diǎn)到了學(xué)校的他，下車第一件事不是追問(wèn)孩子怎么弄的？誰(shuí)弄的？而是直接問(wèn)劉大夫怎么辦？那個(gè)爸爸高大的形象，不僅僅是身高，更是那種寬容的品質(zhì)，難怪劉婧筆下的爸爸全是尊重和善良。佳欣爸爸曾非常信任地讓我保存佳欣的銀行卡，每一筆明細(xì)都給他記錄簽字時(shí)，他一句純樸的話語(yǔ)“以后不用簽了，王老師，我相信你”讓我感動(dòng)，臨近畢業(yè)我叮囑他，千萬(wàn)不能動(dòng)孩子的錢，留到讀大學(xué)時(shí)送孩子一份禮物，他笑言：“我們聽(tīng)你的，一分都不動(dòng)！”年邁的佳欣奶奶在上級(jí)調(diào)查孩子是否得到各項(xiàng)補(bǔ)助時(shí)，誠(chéng)實(shí)地說(shuō)學(xué)校把孩子該得的都給了。彭宇爸爸站在學(xué)校門口和我這個(gè)小丫頭說(shuō)著：“求求老師原諒孩子一次！”那份憨厚，實(shí)在是我們農(nóng)村人共同的樣子，那是一個(gè)如山的爸爸為孩子說(shuō)的最柔軟的一句話吧。
        我的家長(zhǎng)們?cè)凇傲弧眱和?jié)時(shí)，往我懷里塞一大堆好吃的；我的手被玻璃劃破時(shí)，薛菲媽媽用紗布為我包扎的情景歷歷在目；明博媽媽每次見(jiàn)到時(shí)親切熱情，倒數(shù)第三次接孩子的那天，她拉著我的手，眼里含著淚告訴我，千萬(wàn)不要?jiǎng)h了微信；云波爺爺奶奶給孩子送東西時(shí)，奶奶下車，爺爺沒(méi)下車，竟在后來(lái)的電話里告訴我“他沒(méi)下車，你別生氣”，周到地顧慮我的情緒……
        我的家長(zhǎng)是志穎爸爸畢業(yè)典禮上正反兩面、四頁(yè)紙親自手寫的深情發(fā)言；我的家長(zhǎng)們是相識(shí)四載，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，從沒(méi)有人拿著手機(jī)又看視頻、又拍照片的尊重，最后一次我笑著說(shuō)：“可能我就是一個(gè)一本正經(jīng)、中規(guī)中矩的人，所以家長(zhǎng)也不會(huì)做那些和開(kāi)會(huì)無(wú)關(guān)的事”……做了四年老師，從來(lái)沒(méi)有生活在天天解決亂七八糟斷案糾紛的日子，可以放心做一個(gè)老師，不必如履薄冰，不必?fù)?dān)心家長(zhǎng)，不必?fù)?dān)心自己好心辦壞事丟了工作。
        寫著也想著，這么多年，照顧這群小不點(diǎn)時(shí)，我說(shuō)最多的是“哎呀？咋辦？”孩子說(shuō)：“沒(méi)事，老師，我去……我來(lái)……我能……”；家長(zhǎng)說(shuō)：“沒(méi)事，王老師，沒(méi)事的！”我的慌慌張張、匆匆忙忙、一驚一乍都被孩子和孩子的爸爸媽媽、爺爺奶奶治愈著。
        還有好多好多他們讓我在這個(gè)小鎮(zhèn)上感動(dòng)的事，遇到他們是我小小年紀(jì)最高的贊賞，夫復(fù)何求？要是改變，我想我以后不要再拿訓(xùn)斥的語(yǔ)氣表達(dá)愛(ài)了，總把心疼用責(zé)怪的語(yǔ)氣表達(dá)，是我的不對(duì)！
        謝謝你們沒(méi)有打碎我的夢(mèng)！讓我不必每天解決亂七八糟的煩惱，這場(chǎng)異地的感動(dòng)是我在我的家鄉(xiāng)也未必能收獲的。這不是我做得多好，是家長(zhǎng)們的寬容和鼓勵(lì)，這是鞭策，這是指引，這是期盼，這是下一個(gè)起點(diǎn)。
        原生家庭對(duì)一個(gè)孩子的影響根深蒂固，他們都說(shuō)我的孩子們很棒，很優(yōu)秀！我承認(rèn)，那是因?yàn)樗麄儽澈蟮陌职謰寢屢踩绱?，他們被溫暖和?ài)滋養(yǎng)長(zhǎng)大。我孩子們的下一個(gè)老師，下下個(gè)老師，真想親口告訴你，給我學(xué)生當(dāng)老師的你們，很幸運(yùn)，這群家長(zhǎng)中的每一個(gè)都是如此平易近人，遇到他們，都是因?yàn)槲覀兪巧咸炀祛櫟男疫\(yùn)兒。
        這四年，我的家長(zhǎng)沒(méi)有因?yàn)楹⒆拥目目慕O絆、打打鬧鬧給我找麻煩，我可以安安心心教書，這群家長(zhǎng)是我敢在家長(zhǎng)會(huì)上說(shuō)我打過(guò)你的孩子，不怕被錄音，不怕被告。希望未來(lái)我的家長(zhǎng)都像他們這樣好，就足以搖動(dòng)所有的轉(zhuǎn)經(jīng)筒，足以匍匐在山路。
        走過(guò)這個(gè)學(xué)校最早的清晨,走過(guò)最熱的正午，也走過(guò)兩棟教學(xué)樓空無(wú)一人最黑的夜，更走過(guò)假期只余我一人的校園……在異地他鄉(xiāng)，我從沒(méi)有感到孤獨(dú)。
        用一封信讓我們彼此和過(guò)去告別是你們畢業(yè)那晚強(qiáng)制你們做的最后一件事，火車的慢節(jié)奏是打開(kāi)這些信最浪漫的方式。這一路雨淅淅瀝瀝，心里也不是晴天，撕開(kāi)小不點(diǎn)們的信時(shí)，手都是顫抖的。信里的文字心疼而自責(zé)，淚水模糊是因?yàn)闊o(wú)法彌補(bǔ)。所有的意見(jiàn)老師都記在了心里，都接受。走向另一個(gè)起點(diǎn)時(shí)，我們都要改變自己，重塑自己，你們希望我不變的我會(huì)堅(jiān)持，你們期待最多讓我改變的我一定改變。再遇見(jiàn)時(shí)，還是要叫我老師吧。
        成為我的第一批學(xué)生，你們受苦了！