深邃的黑夜中繁星璀璨，“老師”便是其中的一顆。
       舒老師是我的初中老師，我和她相識(shí)只有一年的時(shí)間，但在這一年中，她卻給我留下了深刻的印象。
       上小學(xué)時(shí)，我們大家總以為上了初中后，全憑大家自主學(xué)習(xí)，老師只會(huì)顧及優(yōu)秀的學(xué)生，絕對(duì)不會(huì)面面俱到地關(guān)注每一個(gè)人。
       那時(shí)，我信以為真了！
       開(kāi)學(xué)的前一天，大家都去學(xué)校領(lǐng)書(shū)，教室里吵鬧至極。我們的新班主任——舒老師，一臉嚴(yán)肅地站在班級(jí)前門維持秩序，這是我第一次見(jiàn)到她的初印象。
       開(kāi)學(xué)不久，舒老師就將制定好的班級(jí)制度張貼在班級(jí)公告欄里，制度雖然內(nèi)容很多，但有理有據(jù)，讓人挑不出任何毛病。舒老師為了調(diào)動(dòng)大家的學(xué)習(xí)興趣，常常特別用心，在她的英語(yǔ)課上，原本枯燥乏味的知識(shí)經(jīng)過(guò)她的處理，總能成功活躍氣氛，大家都能積極參加。比如一段簡(jiǎn)單的英文對(duì)話，她讓同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)場(chǎng)景將其表演出來(lái)，這樣每個(gè)人的思維、想象力、創(chuàng)造力都能得到提升。舒老師還為大家分了學(xué)習(xí)小組，并讓小組成員自己設(shè)計(jì)本組的隊(duì)徽及口號(hào)，而且每個(gè)小組開(kāi)會(huì)總結(jié)時(shí)，老師絕不缺席，都會(huì)積極參加，我們每大考一次都會(huì)換一次小組。學(xué)校組織一些比賽時(shí)，舒老師都會(huì)參與其中策劃，與同學(xué)們交流討論，還總是為我們加油打氣，老師總說(shuō)一句話：“我們是一個(gè)集體，就應(yīng)該團(tuán)結(jié)一心，而不是為了一己私欲舍棄集體。”
       舒老師為了提升學(xué)生的成績(jī)可謂是想盡了辦法。每天早上課代表收齊作業(yè)后，她都要求各科課代表向她匯報(bào)收作業(yè)情況，無(wú)論是哪位同學(xué)，只要沒(méi)寫完作業(yè)，都得到后面補(bǔ)完；沒(méi)帶作業(yè)的，舒老師一定會(huì)向家長(zhǎng)打電話核實(shí)。每天的早自習(xí)，舒老師從不缺席。她每天和課代表商量著擬出背誦考題，并為同學(xué)們規(guī)劃好背誦以及測(cè)試的時(shí)間。學(xué)生放學(xué)了，可舒老師不閑著，她建了好幾個(gè)匯報(bào)家庭作業(yè)完成情況的微信群，學(xué)生回家寫完作業(yè)后要用語(yǔ)音向老師回復(fù)，復(fù)習(xí)的內(nèi)容要拍照發(fā)在群里。23點(diǎn)半之前，所有學(xué)生都上床睡覺(jué)了，可老師還得把統(tǒng)計(jì)結(jié)果認(rèn)真記錄到表格上并在次日公布在群里，這些繁瑣的工作，都是老師犧牲自己的休息時(shí)間來(lái)完成的，她天天如此，陪我們一起學(xué)習(xí)到很晚，就是為了培養(yǎng)我們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、養(yǎng)成規(guī)律的作息。她絲毫不像一位老師，沒(méi)有一點(diǎn)老師的架子。一位與我們沒(méi)有絲毫血緣關(guān)系的人，愿意為我們付出一切，她熱愛(ài)自己的職業(yè)，對(duì)我們每一位學(xué)生都盡心竭力。上小學(xué)時(shí)我的顧慮和擔(dān)憂在她身上完全沒(méi)有應(yīng)驗(yàn)，她不愧為一位好老師。
       在生活中，舒老師就是我們的朋友，她知道我們心之所想并盡力滿足我們的愿望?！傲弧眱和?jié)到了，這個(gè)14歲以下孩子的節(jié)日，其實(shí)我們還是心心念念的，畢竟我們剛上初一也未滿14歲，但因?yàn)槭浅踔猩?，所以大家誰(shuí)也不好意思再提這件事。舒老師太懂我們了，她特意安排了一節(jié)課，讓大家給初二的自己寫一封信，寫一些規(guī)劃收藏起來(lái)。課中，她提來(lái)的兩大袋各式各樣的雪糕讓平時(shí)矜持的我們把吃貨的本色暴露無(wú)遺。這個(gè)兒童節(jié)過(guò)得太難忘了。
       處于青春期的少男少女難免有許多心思，舒老師就是一位最好的傾聽(tīng)者。每每下課，總會(huì)有同學(xué)追著老師聊天，不管是有關(guān)學(xué)習(xí)的、還是娛樂(lè)的，不管是正經(jīng)嚴(yán)肅的、還是荒謬至極的，她都會(huì)面帶笑容細(xì)心傾聽(tīng)。前些日子，初一的最后一次考試很快要來(lái)臨了，我感受到了壓力與忐忑，感覺(jué)自己跟不上老師的步伐，什么都沒(méi)學(xué)會(huì)，我決定主動(dòng)找老師談?wù)劇．?dāng)我膽怯地向老師提出這個(gè)要求時(shí)，老師看著我笑了笑，把我領(lǐng)到她的辦公室，讓我搬把椅子坐下。她看著我，微微笑著，我放松下來(lái)，說(shuō)出自己的想法和困難，老師全程都在傾聽(tīng)，盡心竭力地開(kāi)導(dǎo)我，讓我放松下來(lái)，并且教了我一些提升學(xué)習(xí)的辦法，讓我終于明白并且找到了一些學(xué)習(xí)方法，心里也得到了慰藉，開(kāi)朗了許多。
       這就是舒老師，我心目中的好老師。
                      

 (指導(dǎo)教師：張建嵐)