1.寫日記的好處

       日記記錄了學生在生活中的喜怒哀樂，所寫內(nèi)容來源于他們對生活的觀察，它就像是一扇窗口，透過它，你可以看到一個迷人的世界。堅持寫日記，既能豐富學生的詞匯，積累作文素材，又能增強寫作能力，培養(yǎng)學生對生活的觀察力。

       現(xiàn)在的小學生普遍存在的問題就是怕寫作文。這是因為他們社會閱歷淺，積累的寫作素材也比較少，而完全憑想象胡編亂造是寫不出好作文的。因此，作為語文教師和家長就要從小培養(yǎng)學生的讀書興趣和堅持寫日記的興趣。

        日記是培養(yǎng)學生寫作興趣的最好方法。在日記里學生可以寫自己想說的話，真實地記錄自己每天的生活，寫出自己對生活的思考，表達自己的喜怒哀樂，總結學習、生活中的經(jīng)驗和教訓。

        堅持寫日記會促使孩子經(jīng)常留心周圍的各種事物，進行觀察。邊看邊想，久而久之，就自然地發(fā)生聯(lián)想。聯(lián)想多了也自然就更喜歡鉆研，樂于動腦筋去進行分析、比較，去積極地思考。在日記中語言組織能力增強了，寫作水平也就不斷地得到了提高。

        日記是提高觀察和分析生活能力的法寶，因為要寫日記，同學們就要對周圍的一切事物進行細致的觀察，天長日久，觀察和分析生活的能力就愈強了。

2.如何堅持寫日記

        堅持寫日記是對毅力的培養(yǎng)，是在培養(yǎng)一種當日事當日畢的好習慣。但是很多孩子若不是老師要求，一點都不愿意寫日記。寫日記這么好的學習習慣該怎么樣幫孩子培養(yǎng)呢？

培養(yǎng)孩子寫日記的習慣要循序漸進，開始可以寫短些，每天一、兩句，到每天三、五行，慢慢提高增長。

        下面我們說說日記的一般寫法，這也是一個寫好日記的通用法則，所以務必讓同學們認真學習。

        觀察日記：把看到的人物、事物、景物、記下來，從細節(jié)出發(fā)，截取一個側面，反映一個中心。

         剪貼日記：把自己喜愛的郵票、圖畫、照片貼在日記本上，并按圖意寫一句或一段完整的話加以說明。

        信息日記：把看到的、聽到的、有價值的最新信息記下來。

        氣象日記：把每天的天氣、溫度、風力、風向和出現(xiàn)的自然新氣象記下來。

       摘錄日記：把看到或讀名家語錄、格言、座右銘或?qū)懭藸钗锏膬?yōu)美詞句摘錄下來。

       學習日記：把課上學到的、課外書刊讀、印象較深的心得體會、聯(lián)想記下來。

        活動日記：記下參觀訪問活動和少先隊組織的各項活動，參加一次記一次，抓住要點寫。

        實驗日記：如養(yǎng)花、種向日葵或搞科技小制作，把過程、結果記下來。

        思考日記:或叫心靈日記、自我教育日記、“道德長跑”日記。把自己對現(xiàn)實生活中的優(yōu)缺點和心理活動或道德品質(zhì)成長變化過程摘要記下來。最后一種形式要求較高，宜在高年級中有針對性地指導試用。（注意：另外，一般的日記只要標注好日期、星期幾、天氣情況或者自己的心情狀況就可以了）