[ 寫(xiě)作練習(xí) ]

句子的節(jié)奏是指你如何去寫(xiě)長(zhǎng)句和短句，長(zhǎng)句和短句如何組合，多個(gè)長(zhǎng)句和多個(gè)短句的節(jié)奏和意義是不同的。同時(shí)，重復(fù)也能創(chuàng)造一種韻律，可以重復(fù)某個(gè)聲音或短語(yǔ)。大體上來(lái)說(shuō)，場(chǎng)景是情感的寫(xiě)照。托馬斯·斯特爾那斯·艾略特提出了一個(gè)有名的術(shù)語(yǔ)——客觀投影，即外部世界是內(nèi)心世界的投影。

你準(zhǔn)備好動(dòng)筆了嗎？

一個(gè)寫(xiě)場(chǎng)景的好方法是，按照我們寫(xiě)創(chuàng)傷或痛苦經(jīng)歷的方式去寫(xiě)場(chǎng)景。有時(shí)候我們的經(jīng)歷十分痛苦，不論是歷史的還是個(gè)人的，不論是過(guò)去的還是現(xiàn)在的，我們無(wú)法直接去寫(xiě)這樣的經(jīng)歷，因?yàn)樗膳铝?。所以，有時(shí)候我們會(huì)通過(guò)間接的方法來(lái)寫(xiě)這樣的創(chuàng)傷或個(gè)人經(jīng)歷，而場(chǎng)景就為我們間接寫(xiě)創(chuàng)傷提供了機(jī)會(huì)。

比如作家弗吉尼亞·伍爾芙寫(xiě)過(guò)一篇散文，叫作《飛蛾之死》。這部作品基本上只描寫(xiě)了一個(gè)場(chǎng)景——一只飛蛾繞著蠟燭飛舞，但她間接描寫(xiě)的實(shí)際上是一戰(zhàn)中十分慘烈的索姆河戰(zhàn)役，數(shù)十萬(wàn)人死于這場(chǎng)戰(zhàn)役。作者不能夠直接去寫(xiě)這場(chǎng)戰(zhàn)役，因?yàn)樗植?、太痛苦了，所以她就把自己潛意識(shí)里的痛苦抽離出來(lái)，來(lái)描寫(xiě)一只飛蛾之死，這是她表達(dá)痛苦的唯一方式。所以，如果大家想要寫(xiě)一些痛苦的經(jīng)歷，無(wú)論是發(fā)生在歷史上還是你現(xiàn)在的生活中的，不妨試一試這種間接的寫(xiě)作手法，而場(chǎng)景往往就是這種寫(xiě)作的一個(gè)途徑。

場(chǎng)景不只能夠提供信息，告訴我們故事發(fā)生的地點(diǎn)，同時(shí)也能表達(dá)情感、欲望和生活態(tài)度，不論是心理上的，精神上的還是文化上的。但大家要記住一點(diǎn)，不要過(guò)多地把場(chǎng)景當(dāng)成一種象征。如果你想表達(dá)某種情感，不要直接去寫(xiě)它的象征，試著去寫(xiě)一個(gè)與這種情感沒(méi)有多大關(guān)系的場(chǎng)景，就像在剛才的例子中，飛蛾并不一定是士兵的象征，她沒(méi)有去寫(xiě)?yīng){子的死，而是寫(xiě)了飛蛾之死，她采用的比喻與本體之間基本沒(méi)什么關(guān)聯(lián)。

以時(shí)空為場(chǎng)景的寫(xiě)作方法很多。場(chǎng)景中的時(shí)間可以貫穿人物的一生，也可以指一天中或一年中的某個(gè)時(shí)間點(diǎn)或者時(shí)間段。場(chǎng)景也可以是一座建筑，一個(gè)房間，一個(gè)海灘，一列地鐵，一輛轎車，一輛出租車，等等。上次，我們?cè)囍汛笞匀划?dāng)作場(chǎng)景，但場(chǎng)景可以是我們所在的任何地方。

我們可以把場(chǎng)景分為兩種，其中一種叫作背景場(chǎng)景，這種場(chǎng)景很籠統(tǒng)，往往出現(xiàn)在童話中。比如，“在很久之前的一座城……”“在很久之前的一個(gè)國(guó)家里……”而在另一種場(chǎng)景中，明確的時(shí)間和地點(diǎn)必不可少。如果我們將場(chǎng)景設(shè)定在兩百年前的一座城里，它會(huì)和現(xiàn)在的城市大不相同。這時(shí)，我建議大家坐下來(lái)，列出兩百年前有而現(xiàn)在沒(méi)有的所有東西。

比如，那時(shí)你不會(huì)有蘋果手機(jī)，必須通過(guò)寫(xiě)信；你必須騎馬，而不能打優(yōu)步；而且那時(shí)速度很慢，現(xiàn)在只需要一個(gè)小時(shí)的行程那時(shí)可能需要很久。這些都會(huì)影響你的敘事，影響你敘事的時(shí)空進(jìn)展速度。當(dāng)然，大家也可以嘗試一下時(shí)空穿梭，把現(xiàn)代生活放在一個(gè)很久之前的場(chǎng)景中。

場(chǎng)景對(duì)于故事而言十分重要，不論是籠統(tǒng)的背景場(chǎng)景，還是對(duì)于故事本身必不可少的時(shí)空?qǐng)鼍啊?/span>

給大家舉一個(gè)例子，這一段節(jié)選自《哈利·波特與密室》。

“十月來(lái)臨了，冰冷潮濕的山風(fēng)吹拂著整個(gè)城堡。波姆弗雷夫人城堡的醫(yī)生，突然發(fā)現(xiàn)患上感冒的人越來(lái)越多了，使她忙得抽不出身來(lái)。于是她特意地研制了一味辣椒藥水。雖然喝了這藥水后，耳朵會(huì)連續(xù)幾小時(shí)地噴出煙霧來(lái)，但是確是藥到病除，非常靈驗(yàn)。金妮·威斯里身子一向瘦弱，她哥哥伯希硬是逼她喝下了一些藥水。之后的幾小時(shí)她鮮紅的頭發(fā)下不斷地冒出煙來(lái)，不明原由的人還以為她整個(gè)頭都著火了?！?/span>

作者直接告訴我們，故事發(fā)生在十月。我們知道屋子里有一些學(xué)生，也知道這些學(xué)生很年輕，這就有了時(shí)間。他們是在一座城堡里，這就有了地點(diǎn)——學(xué)校和宿舍。我們知道到了秋天，很多學(xué)生感冒了。既然他們是用魔法藥水治病，故事肯定發(fā)生在很久之前。

現(xiàn)在，你們要從這些場(chǎng)景中選擇一些并寫(xiě)下來(lái)?？梢园堰@些場(chǎng)景組合起來(lái)，寫(xiě)成一個(gè)完整的故事。

1、選擇一年里的某個(gè)時(shí)間，作家們往往喜歡利用特殊的節(jié)日，比如新年，也可以是個(gè)人的紀(jì)念日，如生日。

2、選擇一天里的某個(gè)時(shí)間，再選擇一個(gè)這之前或之后的時(shí)間。通常，場(chǎng)景和故事是隨著時(shí)間順序發(fā)展的，但有時(shí)我們可能會(huì)跳回從前。

3、選擇一種氣氛和氛圍，如屋子里的溫度，燈光，氣氛，天氣，等等。

4、這個(gè)地方的天氣怎么樣？它的地理情況呢？這里有什么樣的樹(shù)，花和巖石？這里的自然界是什么樣的？這個(gè)地方住著什么樣的人？橋梁？建筑？墓地？紀(jì)念碑？雕塑？牛群？農(nóng)場(chǎng)？

5、故事發(fā)生在什么時(shí)期？一百年前？?jī)砂倌昵?？古代？?dāng)時(shí)的政治生活是什么樣的？社會(huì)生活呢？當(dāng)時(shí)的流行歌曲是什么？當(dāng)時(shí)的時(shí)尚呢？他們的價(jià)值觀和家庭角色怎么樣？

6、這個(gè)地方的人口情況。一個(gè)有著幾十萬(wàn)人口的地方和一個(gè)人口很少的地方肯定是不同的。

7、祖先。他們的祖先給他們留下了什么食物？家族一代一代傳下來(lái)的某種傳統(tǒng)，某些家庭的傳統(tǒng)跟其他家族的傳統(tǒng)是迥然不同的。他們的文化，一些家庭至今仍保存著祖先傳下來(lái)的文化?；蛟S某個(gè)家族在某一天會(huì)一起去海邊，這個(gè)傳統(tǒng)他們已經(jīng)堅(jiān)持了一百年。或者是家族一代一代傳下來(lái)的物件或者菜譜。這些都是祖先對(duì)當(dāng)前場(chǎng)景的影響。

有趣的是，大家可以從這個(gè)列表中選擇元素來(lái)描寫(xiě)某些特定的人物，他們生活在哪里？那里的地理環(huán)境怎么樣？不論你是否會(huì)在敘事中用到這些元素，這個(gè)列表都是一次有益的探索。

練習(xí)：

描寫(xiě)一段場(chǎng)景，只寫(xiě)一句話，

但這句話有兩頁(yè)紙那么長(zhǎng)。

不要去敘述起因，就寫(xiě)一個(gè)又一個(gè)的場(chǎng)景。

通過(guò)句子的節(jié)奏來(lái)營(yíng)造一種氣氛或感覺(jué)。