在此校園，悠悠已過六載，將去他校。嗟乎！憶往昔歲月，匆匆逝過。吾于此校結(jié)識(shí)摯友，讀書學(xué)文，甚是感懷。
思吾身稚子時(shí)，至此地，懵懂不識(shí)事，唯見校園鳥語花香，人人談笑。吾入一班，受沈老師這教誨，又受高老師、張老師之教誨。
吾最感沈老師，其可謂“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！逼溲耘c我等：“你們是我的學(xué)生，也是我的孩子，所以，我要對(duì)你們負(fù)責(zé)，讓你們能改正缺點(diǎn)，更上一層樓。”吾自豪，吾有此視學(xué)生為己子之師。昔我血?dú)鈩傟枺馍醮?，怒而掀桌推椅，使眾人厭之，懼之。故師常誡與我曰：“汝不可如此，應(yīng)有丈夫之胸襟氣概，如此小肚氣，將至社會(huì)，未有好果，大丈夫能屈能伸，望汝可包容、心胸寬廣?！痹俣瓤次峤?，脾氣平和，此不為師之恩澤？昔我血?dú)馍鮿?，怒則怒氣沖天，不容與我仇者，但至如今，已淡了，已煙消云散了，仇恨皆化為烏有了，已是與其和顏平色，如若初識(shí)。若非吾師，吾豈能得今日平和之氣？感恩之甚。人言道：“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)，師誨我之恩深似海，豈能不回報(bào)？當(dāng)以正身不負(fù)其恩，優(yōu)秀不負(fù)其誨，方可回報(bào)。
非但師，友亦使吾感恩。
思我一二年級(jí)稚子時(shí)，不善交往，膽小懵懂。至三年級(jí)，吾結(jié)子豪等為友，言談之，笑語之，幾度春秋，匆匆?guī)纵d。吾曾試“桃園結(jié)義”，與劉寧、子豪結(jié)拜為兄弟，效劉備、關(guān)羽、張飛之情義，我等幾載來，患難與共，有福同享，有難同當(dāng)。人生能結(jié)義，實(shí)是幸運(yùn)，有兄弟，有摯友，可談?wù)撔撵`，以靈魂相通，分享苦樂。思想如一把利刃，深深地插在心頭，而傾吐出來，就好似把他交給一個(gè)“石頭”，并迸發(fā)出一個(gè)完美的“雕塑”。當(dāng)然，石頭也就是朋友與你的言語。如此朋友，可高談闊論，可傾吐心聲，相通靈魂，得此知己，吾幸甚至哉！
憶往昔崢嶸歲月，吾小時(shí)懵懂，大些血?dú)夥絼?，怒則怒氣沖天，如今平和，“上可陪玉皇大帝，下可陪田園婢乞兒?！闭虻昧紟熞嬗?，方才如此，真乃“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。”正是經(jīng)過磨難，曾身在迷惘中，厲經(jīng)坎坷，以高遠(yuǎn)廣大之追求，吾方能如鳳凰涅槃般之覺醒。
感恩師友，感恩校園六年。
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