民國(guó)時(shí)代的高考，特別是國(guó)文一科，發(fā)生過(guò)許多令人啼笑皆非的趣事。

　　民國(guó)的國(guó)文科目，就是如今的語(yǔ)文。但在很多時(shí)候，國(guó)文試卷的題目往往就幾道成語(yǔ)解釋?zhuān)由献魑念}。甚至，有時(shí)候，整張國(guó)文試卷只有一道作文題。所以，很多考生往往不到半個(gè)小時(shí)，就答完交卷。

　　在當(dāng)時(shí)，對(duì)于高考，多數(shù)人都還是抱著摸石頭過(guò)河的態(tài)度。在作文的批閱上，更是見(jiàn)仁見(jiàn)智，因此常常會(huì)產(chǎn)生一些趣聞。

　　胡適當(dāng)年參加高考，陰錯(cuò)陽(yáng)差地因?yàn)橐黄獫M(mǎn)分作文，而成了高考的幸運(yùn)兒，被選送到美國(guó)的康奈爾大學(xué)就讀。那一年的高考作文題是“不以規(guī)矩不能成方圓”。這題目，照理說(shuō)在理解題目的意思上，并沒(méi)有什么困難，無(wú)非是要考生回答規(guī)矩的重要性。

　　有考據(jù)癖的胡適，看了這個(gè)題目，不禁手癢了。胡適常說(shuō)，有九分證據(jù)，就不能說(shuō)十分話，這便是在考據(jù)中培養(yǎng)出來(lái)的一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度。當(dāng)時(shí)，胡適從考據(jù)學(xué)的角度來(lái)寫(xiě)這篇作文。

　　他的作文，圍繞“規(guī)矩”二字進(jìn)行考據(jù)，講述了這兩個(gè)字的歷史源流以及演變?？刹还軐?xiě)得再好，這篇作文始終是跑題了。幸運(yùn)的是，胡適碰到了一個(gè)同樣對(duì)考據(jù)學(xué)深有研究且對(duì)胡適作文極為贊賞的閱卷者，于是給了這篇作文滿(mǎn)分。

　　就胡適而言，當(dāng)時(shí)未必不知道自己的作文是跑題的。不過(guò)，胡適參加考試太過(guò)倉(cāng)促，照常理來(lái)說(shuō)，本來(lái)考上的機(jī)會(huì)就微乎其微?？赡芤舱蛉绱耍m的心態(tài)反而徹底放開(kāi)，覺(jué)得既然沒(méi)希望了，就按著自己喜歡的方式來(lái)答題。結(jié)果，誤打誤撞，反而因?yàn)檫@篇滿(mǎn)分作文搭上了末班車(chē)，這倒是胡適始料未及的。

　　與胡適有類(lèi)似經(jīng)歷的，還有一個(gè)人，就是詩(shī)人臧克家。當(dāng)時(shí)國(guó)立青島大學(xué)自主招生，國(guó)文試卷是由當(dāng)時(shí)擔(dān)任國(guó)立青島大學(xué)文學(xué)院院長(zhǎng)的聞一多出的。整張卷子，也只有兩道作文題，且二選一即可。第一題是，為什么報(bào)考青島大學(xué)？而第二題，更是簡(jiǎn)單，只有四個(gè)字：生活雜感。任何對(duì)生活的雜感，都可以寫(xiě)入作文。

　　臧克家選擇的是第二題，但答案只有三句話：“人生永遠(yuǎn)追逐著幻光，但誰(shuí)把那幻光看作幻光，誰(shuí)便沉入了無(wú)邊的苦海！”這句話一句話總結(jié)無(wú)非就是“神馬都是浮云”。就是這三句話，讓臧克家得到了98的高分。

　　即使這樣，臧克家其實(shí)也是考不上的。因?yàn)?，他的?shù)學(xué)成績(jī)是零分。兩科相加，也還不到一百分，平均分都還沒(méi)及格。但就是那三句話，打動(dòng)了聞一多，臧克家最終被文學(xué)院破格錄取，成了國(guó)立青島大學(xué)文學(xué)院的學(xué)生。

　　在提倡標(biāo)準(zhǔn)答案的今天，這些民國(guó)名人的趣事，讀起來(lái)頓覺(jué)趣味橫生。