中考作文素材妙用五大技巧

2019-06-11 00:00 發(fā)布

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考場(chǎng)寫作中,當(dāng)我們積累了足夠的素材,學(xué)會(huì)怎樣運(yùn)用才是獲取高分的重要途徑。同樣的素材,不一樣的運(yùn)用,效果會(huì)截然不同。那么到底怎樣的素材運(yùn)用才是最佳最契合的?下面就以近年各地的考場(chǎng)佳作片段來詮釋素材妙用的五大技巧。

一是一材多用,用活素材。

其實(shí),大多數(shù)同學(xué)拿到作文試題之后,苦惱的不是審題立意,而是腦袋空空沒有素材可寫,或是有了素材,不知道該怎么動(dòng)筆。

事實(shí)告訴我們,解決這類難題最有效的方法,就是根據(jù)題意轉(zhuǎn)換角度來敘事說理,讓自己積累的原本就不多的素材起到“以一當(dāng)十”的效果。

我們不妨來看下面這個(gè)例子:

材料:一射擊運(yùn)動(dòng)員,開始教練每天給他300發(fā)子彈,他訓(xùn)練漫不經(jīng)心,成績(jī)無法提高。后來教練改變方法,每天只給他一發(fā)子彈,沒射中靶心不準(zhǔn)離開,從此他訓(xùn)練變得格外認(rèn)真。最后他獲得了奧運(yùn)會(huì)射擊冠軍,他叫鮑格丹諾夫。

一則簡(jiǎn)單的材料,究竟能生發(fā)出幾個(gè)角度?我們不妨一起來看看下面的例子:

角度一:熱門話題

片段示例:當(dāng)今社會(huì),“資源”已然成為公眾視野中最為熱門的話題之一。對(duì)奧運(yùn)冠軍鮑格丹諾夫,大家一定不陌生,當(dāng)教練每天給他300顆子彈時(shí),他的訓(xùn)練一無長(zhǎng)進(jìn);而當(dāng)教練每天只給他一顆子彈時(shí),他被訓(xùn)練成了世界冠軍。在這里,你一定看得到,資源

這東西很怪,有時(shí)候并不是越多越好。

——多么簡(jiǎn)潔巧妙的引述!材料引述完畢,即一語點(diǎn)醒了世人,材料與道理就這樣輕松地?zé)o縫對(duì)接起來。

角度二:不錯(cuò)過

轉(zhuǎn)移示例:奧運(yùn)冠軍鮑格丹諾夫,在教練每天給他300顆子彈時(shí),因?yàn)椴欢谜湎?,錯(cuò)過了訓(xùn)練的黃金年華,以至于成功遲到了四年。

圍繞“錯(cuò)過”,文段將重點(diǎn)放在300顆子彈這一素材上,巧妙的用心!

角度三:距離

轉(zhuǎn)移示例:成功,看似遠(yuǎn)隔天涯,其實(shí)近在咫尺。射擊運(yùn)動(dòng)員鮑格丹諾夫每天僅用一顆子彈,便成了奧運(yùn)冠軍,他的那一“咫尺”不外乎懂得珍惜這唯一一顆寶貴的子彈。

當(dāng)話題換成“距離”時(shí),“一顆子彈”的素材再次派上用場(chǎng)。

二是取材典型,寫出立體。

無論是寫抒情寓理的散文還是借事言理的議論文,都要注意選用素材的典型性,要兼及古今中外。

有個(gè)考生在寫《小議“包容”》(湖南婁底中考題)一文時(shí)選用了廉頗與藺相如、諸葛亮與劉禪、歐陽修與蘇軾這三個(gè)例子,內(nèi)容很豐富,但從素材的廣度而言,卻是遜人一籌,這樣的文章缺乏必要的“立體感”,對(duì)觀點(diǎn)的證明力度便遜色了許多。

因此,在選用素材時(shí),我們的腦海中一定要有“古今中外”這四個(gè)字,選了一個(gè)古代的,想想能不能再搜索出一個(gè)近現(xiàn)代的,選了一個(gè)國內(nèi)的,想想能不能再選一個(gè)國外的,按照這樣的思路選材,論述才會(huì)更有說服力。

當(dāng)然,要寫出立體感來,還有很重要的一招就是:事實(shí)與理論并存。除了選用合適的事實(shí)作為材料之外,最好還能有一兩句引用,通過名言警句、詩詞名句、俗語等豐富文章內(nèi)容,增添文章文采。

片段示例:

鬼神之說,當(dāng)然是不可信的。但“吾日三省吾身”,倒是大有必要。君子坦蕩蕩,無私者無畏,唯有如此,遇邪惡,此心亦能不動(dòng)耳。(臨沂一考生)

小小一個(gè)收束段里,既有《論語》中的名句,又有“君子坦蕩蕩”的成語式名句,二者與考生極具個(gè)性的半文言語言相得益彰,實(shí)在是聰明!

三是正反對(duì)比,寫出深度。

無論你分析的觀點(diǎn)是什么,如果單從正面告訴人們?cè)撛趺醋鍪遣粔虻?,還要從反面加以分析,這樣的文章才會(huì)更有深度。

寫記敘文時(shí),可通過對(duì)比襯托的材料來突出敘寫的主要人物、事件或景物;寫議論文時(shí),可通過反面素材運(yùn)用對(duì)比論證來突出自己的觀點(diǎn)。

片段示例:

黃山的松,生長(zhǎng)于石隙山峰,風(fēng)霜摧殘,因?yàn)榫秤霾患?,倒成了奇?zhèn)ブ撩赖乃桑蝗舭阉浦灿谏较?,加以肥養(yǎng)保護(hù),其踞曲臥仰的姿態(tài)便會(huì)漸漸伸直,所有天然之美也便消失殆盡,成了庸碌普通的樹。

所以,我們不要因境遇不好而傷心消極。人有一方面缺陷,必有另一方面的成就。(襄陽一考生)

你瞧,在這里,由對(duì)黃山松反面素材收束文章,自然得出結(jié)論來,順暢、精辟,又含義精深。

四是點(diǎn)面聯(lián)姻,寫出厚度。

無論是敘述還是議論,在運(yùn)用素材時(shí),都要注意既照顧到“點(diǎn)”的“精度”,又要照顧到“面”的“寬度”,這樣寫出來的文章才會(huì)讓入感覺詳略得宜,有厚度。

寫記敘類文章時(shí):

“點(diǎn)”的精度可體現(xiàn)為細(xì)致的人事景物某一重要側(cè)面的刻畫,運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫的方式刻畫、渲染、烘托、鋪墊;

“面”的寬度可體現(xiàn)為簡(jiǎn)要交代人事景物的次要方面。

寫議論文時(shí):

“點(diǎn)”的精度可用具體素材(具體的經(jīng)典人物與經(jīng)典事例)證明觀點(diǎn),可以在一個(gè)段落里運(yùn)用一個(gè)事例詳加論證;

“面”的寬度可用概括性人物與事例豐富材料內(nèi)容,使讀者感覺用來證明的觀點(diǎn)并非偶然,可以在一個(gè)小的段落里連續(xù)出現(xiàn)三個(gè)以上的事例或名句。

片段示例:

當(dāng)臥龍草廬之外的劉皇叔于朔風(fēng)中久久佇立之時(shí),當(dāng)清人王符于昏暗燈光下奮筆感嘆“索物于暗室者,莫良于火,索道于當(dāng)世者,莫良于誠”之時(shí),當(dāng)高祖劉邦于“約法三章”之中得到黎民一致?lián)泶髦畷r(shí),眼前呈現(xiàn)的是一個(gè)古老而鮮活于古老文明國度歷史詞海里的詞語——“誠信”。

看到這樣的羅列之后,你還會(huì)覺得國人的“誠信”僅是偶然現(xiàn)象么?說服力,就是在這樣的“面”的寬度中得以實(shí)現(xiàn)的。

五是模糊運(yùn)用,用準(zhǔn)素材。

大多素材由兩個(gè)以上的要素組合而成,名言和事例素材都不例外:名言素材至少包括名人姓名及所說的話兩部分,事例素材則涵蓋了事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物及其起因、經(jīng)過與結(jié)果等更多要素。運(yùn)用這些素材時(shí),一旦張冠李戴,原本不錯(cuò)的素材就變成了“偽素材”,會(huì)極大地引起閱卷者的不悅。所以,準(zhǔn)確的運(yùn)用素材十分重要。

但是,我們往往會(huì)遇到這樣的情況:這則材料特別適合自己寫的這篇文章,只是,在考場(chǎng)中自己完全忘了說這句話的人是誰,或是這個(gè)事件究竟發(fā)生在哪里。當(dāng)沒有更好的材料來替換的時(shí)候,怎么辦?

這個(gè)技巧很簡(jiǎn)單,那就是:模糊運(yùn)用。

片段示例:

有一句名言告訴我們:人們是無所不能的,之所以成功,與其說條件不夠,不如說缺乏決心。(這是因?yàn)椴挥浀眠@句話的作者是法國的拉羅什富科)

朔北的李陵,內(nèi)心有多少掙扎多少冤屈,可是,面對(duì)漫漫黃沙,他又能向何人訴說?(這是因?yàn)椴挥浀美盍晁街幍牡攸c(diǎn))

現(xiàn)在你明白了吧,越是模糊,反而顯得越精準(zhǔn)了,不是嗎?