寫作技巧大募集

2019-04-22 09:12 發(fā)布

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練眼練耳

要將你的一雙眼睛練就成一架靈敏度極高的攝像機(jī),將生活中的精彩一一搜羅:春天,與白云齊翔的風(fēng)箏;秋天,和秋風(fēng)共舞的落葉;隆冬,冒著寒風(fēng)在街角賣烤山芋的生意人;盛夏,踩著烈日匆匆前行的送水工等,都值得我們?nèi)ァ芭臄z”,都應(yīng)該留存在我們生活的底片上。


當(dāng)然,既然是“攝像”,還得“練耳”,能做到“眼觀四方,耳聽八面”。在作文中,有一位同學(xué),在他的生活底片上,讓我們看到了一位拉二胡的藝人,文章中有這樣的文字:“大樹遮掩的小巷里,傳來一陣悠揚(yáng)的二胡聲。配合著冬日的那一縷陽光,聲音優(yōu)美,又覺得暖洋洋的……”


我想,我們能在這位同學(xué)的文字里傾聽到“悠揚(yáng)的二胡聲”,得感謝這位同學(xué)對生活的這份留存。



記錄

勤于記錄生活,“好記性不如爛筆頭”是很有道理的。同學(xué)們千萬不要讓自己的“筆頭爛”了。疏于記錄的人,常常會陷入“見物而丟物”、“經(jīng)事而忘事”的尷尬境地。


我建議同學(xué)們,不妨都做一個(gè)生活的記錄員,身邊備一個(gè)“生活的記錄單”,將那些有趣的、有味的、有情的事情作原生態(tài)的記錄。


正如俄國作家契訶夫所說:“十多年來,我一直在筆記本上記下我自己的一切見解和印象。鉛筆字已經(jīng)淡了,于是我決定用墨水將它重描一遍……”這樣,長期地記錄下去,你就會練就“慧眼”,擁有“聰耳”,就會發(fā)現(xiàn)生活原來如此多彩。



四點(diǎn)連一面

就是將“看到一點(diǎn)、聽到一點(diǎn)、想到一點(diǎn)、寫到一點(diǎn)”連綴起來,堅(jiān)持做下去。那么,你的“覓功”遲早會練成的。



開頭怎么想也寫不出


正如人們所說的“萬事開頭難”,高爾基也曾說:“開頭第一句是最困難的,好像音樂里的定調(diào)一樣,往往要費(fèi)很長時(shí)間才能找到它?!?/span>


這句話恰如其分地說明了文章開頭的重要性和難度。因此,多花費(fèi)點(diǎn)時(shí)間、多動點(diǎn)腦筋,寫個(gè)好的開頭,是十分必要的。


巧用經(jīng)典,彰顯底蘊(yùn)

開頭引用名言、警句、詩句、俗語、小寓言、諺語、小故事、小散文詩、小詩、小哲理詩等,這種開頭法不僅使你所要表達(dá)的意思簡明扼要,言簡意豐,而且能集中地表達(dá)文章的主旨,起到畫龍點(diǎn)睛的作用,使文章增色不少。


例如:“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。”知識猶如浩瀚無垠的大海,哪有水源窮盡的一天?惟有以百折不回的毅力,勇往直前,方能采擷到知識果實(shí)。


引用名言做開頭,就相當(dāng)于邀請偉人幫忙,相當(dāng)于站在巨人的肩上。先聲奪人,學(xué)識豐富,彰顯底蘊(yùn)。



巧用修辭,增輝添色


用修辭手法開頭,比喻、排比、設(shè)問、對比等。巧用修辭,含而不露,生動活潑而又令人耳目一新,富于感染力,增添了“鳳頭”的含蓄美。


例如:關(guān)愛是一個(gè)眼神,給學(xué)生無聲的祝福;關(guān)愛是一縷清風(fēng),給學(xué)生身心的舒暢;關(guān)愛是一場春雨,給學(xué)生心田的滋潤;關(guān)愛是一句問侯,給學(xué)生春天的溫暖。排比的句式整齊,語勢鏗鏘,促人賞讀。



巧用倒敘,引人入勝

所謂倒敘,就是或先擺出一個(gè)懸而未決的問題,或先截取一個(gè)精彩的事件片斷,或先交代一個(gè)起線索作用的物件,或先安排一個(gè)引發(fā)故事的場景,或先顯示故事或人物的結(jié)局,給讀者留下懸念,使讀者產(chǎn)生“為什么會是這樣呢?”的疑問,進(jìn)而產(chǎn)生讀文章,找答案的想法。然后,再按照事情的發(fā)展順序,加以敘述。

例如:我騎車摔傷了腿,躺在病床上。班長拎著水果,笑嘻嘻地看我來了??粗翊蠼憬阋粯拥哪欠轃崆閯艃?,我心里好一陣難過。前天發(fā)生的事像放電影似地在我眼前浮現(xiàn)出來。


這種采用倒敘的方法,增強(qiáng)文章的生動性,使文章產(chǎn)生懸念,更能引人入勝,同時(shí)也可以避免敘述的平板和結(jié)構(gòu)的單調(diào)。



我每次寫作文都“爛尾”怎么辦?




首尾呼應(yīng),渾然一體

篇末點(diǎn)題、首尾呼應(yīng),即結(jié)尾或呼應(yīng)題目,或呼應(yīng)開頭,這種結(jié)尾方式能使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),渾然一體。同時(shí)又能喚起讀者心理上一種首尾圓合的美感。


例如:文章《閃光的女工》,文中的“閃光”是題眼,也是文章的中心。其文章的結(jié)尾是“職工都稱她‘只知拉車,不會松套的老黃牛!' 黨委連年評她為’優(yōu)秀共產(chǎn)黨員‘”。這樣的文章用群眾對她的好評和黨委給她的榮譽(yù)結(jié)尾,呼應(yīng)題目“閃光”。



引經(jīng)據(jù)典,言簡意明

選擇引用與主題有密切關(guān)系的古詩文、名人名言、歌詞、俗語諺語、歇后語等名言警句作總結(jié),往往起到深化主題的作用。


因?yàn)槊跃涫墙?jīng)過實(shí)踐證明了的、含義深刻動人、有很強(qiáng)的哲理意韻、有啟示作用和教育意義的話,有的還很有文采,用來結(jié)尾,不僅讓讀者信服,而且在讀者的心中,起到“言已盡,意無窮”的效果。


一篇優(yōu)秀作文的結(jié)尾,“冰心奶奶說過’成功的花,人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷;而當(dāng)初的芽,卻浸透了奮斗的淚泉,灑滿了犧牲的血雨?!覀兠總€(gè)人都渴望成功,那么我們就應(yīng)該在剛剛起步的時(shí)候,用我們無悔的付出,去澆灌那剛剛萌芽的種子?!弊髡咭昧吮牡脑挘偃诤献约旱挠^點(diǎn),使此結(jié)尾生動而富有深意。


在此要提醒同學(xué)們的是,引用名言要恰當(dāng)。名言警句是濃縮了的語言,具有深厚的文化背景和內(nèi)涵,引用時(shí)不能望文生義,應(yīng)做到深入理解。結(jié)合自己的感受,名言警句應(yīng)是文章內(nèi)容水到渠成的一個(gè)升華,將名言與自己的感悟很好地融合,從而借古說今。



活用修辭,妙筆生花


你想讓作文結(jié)尾飛揚(yáng)出一道亮麗的風(fēng)景嗎?你可運(yùn)用修辭,使語言如珍珠美玉,煥發(fā)出奪目的光彩。巧妙運(yùn)用修辭手法,特別是比喻、排比、對偶、象征等結(jié)尾,會使文章文采飛揚(yáng),如明媚的春光,生動形象,不僅可以顯示出作者的寫作目的,還能使文章增色許多。


例如:此刻我才真正讀懂巴金爺爺“讓生命開花結(jié)果”的含義?!伴_花”是指為他人奉獻(xiàn)。一次受傷后的救助是一朵花;一次適時(shí)的看望是一朵花;一個(gè)及時(shí)的電話是一朵花;一個(gè)親切的微笑是一朵花……總之,每一種付出就是一朵花。


上面片段一采用了比喻、排比,既增添了文采,又加深了文章的意境,在篇末揭示出文章的主旨,效果很好。



巧妙發(fā)問,發(fā)人深省

以發(fā)問的形式提出問題,也是一種很好的結(jié)尾方式。以反問和設(shè)問的形式接結(jié)尾,具有啟發(fā)、強(qiáng)調(diào)、肯定、感染作用。


例如:我們每個(gè)人不都是一道亮麗的風(fēng)景么?是啊,要找到適合自己的,才能把自己變成最好的。


這樣的問句結(jié)尾引發(fā)讀者深沉的思考,啟示著人們作出正確的抉擇,追求有意義的人生,引人深思,催人警醒。同學(xué)們在寫作文時(shí),要注意問句的目的是抒發(fā)真情實(shí)感,不要牽強(qiáng)附會。


“一篇之妙,在乎落句”,一個(gè)精當(dāng)?shù)慕Y(jié)尾會使全文大放異彩,熠熠生輝。以上的幾種結(jié)尾方式只是一些常用的方式,結(jié)尾的方法豐富多彩,而且各種方法并不是單一的,而是“你中有我,我中有你”,關(guān)鍵是要緊扣文章主旨??傊?,只要同學(xué)們能夠巧用神思,“豹尾”巧擺 ,定能產(chǎn)生余音繞梁之效。



我寫讀后感,一直都沒有思路



教你讀后感的基本思路


1. 簡述原文有關(guān)內(nèi)容。

如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代,以及原書或原文的內(nèi)容概要。


寫這部分內(nèi)容是為了交代感想從何而來,并為后文的議論作好鋪墊。這部分一定要突出一個(gè)“簡”字,決不能大段大段地?cái)⑹鏊x書、文的具體內(nèi)容,而是要簡述與感想有直接關(guān)系的部分,略去與感想無關(guān)的東西。


2. 亮明基本觀點(diǎn)。

選擇感受最深的一點(diǎn),用一個(gè)簡潔的句子明確表述出來。


這樣的句子可稱為“觀點(diǎn)句”。這個(gè)觀點(diǎn)句表述的,就是這篇文章的中心論點(diǎn)?!坝^點(diǎn)句”在文中的位置是可以靈活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中。初學(xué)寫作的同學(xué),最好采用開門見山的方法,把觀點(diǎn)寫在篇首。

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