拒絕“撒謊作文”,家長(zhǎng)如何從小培養(yǎng)孩子說(shuō)真話、訴真情?

2019-03-06 00:00 發(fā)布

暫無(wú)內(nèi)容  年級(jí) / 1705 0 0

很多孩子其實(shí)不是不喜歡寫(xiě)作文,而是發(fā)愁寫(xiě)什么,怎么寫(xiě)。一看到作文題目和習(xí)作要求就有些頭疼,無(wú)從下手,因?yàn)樗麄兏杏X(jué)這些事情在自己身上根本就沒(méi)有發(fā)生過(guò),更不用說(shuō)要用真情實(shí)感了。這樣一來(lái),就只好硬著頭皮模仿自己讀過(guò)的作文,或者干脆胡編一通了。結(jié)果,一眼就被看出來(lái)是抄襲或者模仿的,根本不是自己經(jīng)歷的事情,假大空,像撒謊。


發(fā)生這樣的事情并不奇怪,也不必產(chǎn)生懼怕寫(xiě)作文的想法。我們都知道,寫(xiě)作文選擇事件要有美感,抒發(fā)感情要真實(shí),可是,究竟什么是美呢?


說(shuō)到什么是美,大家都會(huì)想到關(guān)心別人、助人為樂(lè)、拾金不昧、捉歹徒、愛(ài)護(hù)公物等。沒(méi)錯(cuò),這些事是真善美的表現(xiàn),也是大多數(shù)孩子喜歡寫(xiě)的題材,可是你自己經(jīng)歷過(guò)嗎?你會(huì)有與眾不同的發(fā)現(xiàn)嗎?如果沒(méi)有,那寫(xiě)出來(lái)的作文一定是假大空,或者是千篇一律的情節(jié),讓老師和讀者感覺(jué)很乏味。


關(guān)于寫(xiě)作文,我覺(jué)得很多老師和孩子都有理解誤區(qū)。


首先是理解問(wèn)題

大家都希望寫(xiě)親身經(jīng)歷過(guò)的事情,這樣才能抒發(fā)真情實(shí)感。那么,如果我們沒(méi)有親自做過(guò),就寫(xiě)不出來(lái)好的文章了嗎?其實(shí),“經(jīng)歷”的含義如果理解為“自己做過(guò)和自己看過(guò)”就容易多了;“真情實(shí)感”如果理解為“自己做過(guò)一件事情后的感想和自己做過(guò)或者看到了一件事情發(fā)生的過(guò)程后的看法和感想”就輕松多了。


我們以一次作文訓(xùn)練為例來(lái)說(shuō)明。比如寫(xiě)一篇幫助爸爸媽媽做家務(wù)的作文,要求寫(xiě)詳細(xì)的經(jīng)過(guò)和做家務(wù)后的感想。


可能有的同學(xué)會(huì)說(shuō):“我在家從來(lái)不冼碗,我媽怕我把碗打碎了,沒(méi)法寫(xiě)?!?/p>


也有的同學(xué)會(huì)說(shuō),我老爸根本不要我洗碗,他說(shuō):“三個(gè)人吃飯,總共就那幾只碗,你就別給我浪費(fèi)自來(lái)水了,有那時(shí)間還是多看幾頁(yè)書(shū)吧。真正的勞動(dòng)體驗(yàn)不是靠洗一次碗就能行的!”


老師說(shuō):“爸爸媽媽上班很辛苦,回家還要做飯洗碗做家務(wù)就更辛苦,可以寫(xiě)你怎樣想到去幫爸爸媽媽做家務(wù)的,寫(xiě)通過(guò)做家務(wù)這件事,你受到了什么教育?!?/p>


唉,這樣的作文怎么寫(xiě)呢?別著急,看看下面的例文你也許會(huì)受到啟發(fā)。


第二,什么是美,這是最重要的問(wèn)題

其實(shí)很簡(jiǎn)單,美就是我們的品德、習(xí)慣。生活中我們養(yǎng)成了好的品德、習(xí)慣,就能處處時(shí)時(shí)感知到美的存在、美的不同,感恩也是美德的一種。


比如幫助老人推車,自己隨手拾起一件別人晾的掉在地上衣服,這同樣都是美??墒俏覀兛傉J(rèn)為作文里的事情應(yīng)該是那些別人看到的大事件。比如,大家都喜歡寫(xiě)自己生病了,爸爸媽媽守在床邊照顧自己??墒?,沒(méi)生病的時(shí)候爸爸媽媽為我們做了那么多事情,就不值得一提嗎?還是以幫爸爸媽媽做家務(wù)為例,如果我們自己沒(méi)有做過(guò),而是看過(guò)他們做家務(wù),你心里會(huì)有怎樣的感觸呢?這就是情感的爆發(fā)點(diǎn),你看過(guò),也可以理解為你經(jīng)歷過(guò),你的感覺(jué)就是你對(duì)爸媽的愛(ài)的感知啊。


第三,體驗(yàn)生活,積累素材,大膽去寫(xiě)

面對(duì)作文題目,你可能有很多真心話想說(shuō),你是不是也害怕別人認(rèn)為這不值得一提呢?是不是也害怕和老師家長(zhǎng)的要求不一樣會(huì)受到批評(píng),所以不敢寫(xiě)真話呢?要是這樣的話,你就永遠(yuǎn)也解決不了寫(xiě)作文時(shí)頭疼的問(wèn)題。


寫(xiě)作文就像做菜一樣,沒(méi)有素材,不敢動(dòng)手去試,怎么能做出可口的菜肴呢?因此,一方面,我們要注意體驗(yàn)生活,處處留心,積累素材;另一方面,要用與眾不同的角度捕捉靈感和題材,那樣說(shuō)出自己的心里話,更加感人,能夠喚起同齡人的共鳴。


做足寫(xiě)作文的準(zhǔn)備,我們就從審題開(kāi)始吧,大膽寫(xiě)出自己的理解、自己的“經(jīng)歷”,即使不是自己親自做過(guò)的事情,也能寫(xiě)出一篇親身所感的、不跑題的好作文。關(guān)鍵在于理解和發(fā)現(xiàn)美感與情感。


你也來(lái)試一試吧!


題目:《幫爸爸媽媽做家務(wù)》

要求:寫(xiě)出詳細(xì)經(jīng)過(guò)和做后的感想。

怎么樣,看到這篇例文,你是不是也想馬上動(dòng)手做點(diǎn)兒什么呢?

幫爸爸媽媽做家務(wù)

說(shuō)實(shí)話,看著爸爸媽媽每天忙來(lái)忙去的,下了班還要做家務(wù),有時(shí)候我心里真不是滋味。我已經(jīng)不是個(gè)只知道吃喝玩的小孩子了。

唉,我也想幫他們做點(diǎn)兒事情,哪怕洗洗碗也行啊?!按竽X袋,小細(xì)脖,光吃飯不干活兒”,我從小就聽(tīng)人家這么說(shuō),還感覺(jué)這樣的人真是害羞,可現(xiàn)在我也是根本沒(méi)有幫過(guò)爸媽的忙啊!

不過(guò)這也不能都怪我,人家一伸手想幫他們做點(diǎn)兒家務(wù),他們就大呼小叫起來(lái):“不用你做這些,趕緊看書(shū)吧,只要你把成績(jī)搞好,比幫我們干什么都強(qiáng)?!?/p>

“你的任務(wù)是學(xué)習(xí),爸媽就希望你有出息,只要學(xué)習(xí)好,別的什么都不用你做!”

“你呀,書(shū)都沒(méi)讀明白,用你洗碗,別浪費(fèi)資源啦!”

唉,你聽(tīng)聽(tīng),好像做家務(wù)這點(diǎn)兒時(shí)間就是解決學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵時(shí)刻一樣,好像人家除了做功課別的事情都不需要做了。

看著媽媽洗碗,做飯,那么熟練,我真是羨慕。學(xué)會(huì)做家務(wù),才能學(xué)會(huì)照顧自己和別人啊,這個(gè)道理他們?cè)趺淳筒幻靼啄??難道他們就沒(méi)有發(fā)現(xiàn),他們每次做飯,我總是在廚房門口偷偷地看嗎?人家也想學(xué),也想動(dòng)手試試呢!

爸爸最拿手的菜是紅燒魚(yú)。每到周末,他都會(huì)給我做一條紅燒魚(yú),他說(shuō)吃魚(yú)對(duì)眼睛有好處。他利索地用刀朝魚(yú)頭一敲,把魚(yú)打暈了,然后用不銹鋼湯匙一下一下刮掉魚(yú)鱗。有時(shí)候魚(yú)鱗會(huì)濺到他臉上,可手在占著呢,他就連忙搖頭想把那魚(yú)鱗晃下去,真是搞笑。人家想過(guò)去幫忙,他連忙喊道:“去,去,一邊兒去,別弄臟了衣服!”

把魚(yú)收拾干凈后,等鍋里的油熱了,爸爸把魚(yú)放進(jìn)鍋里?!按汤病币宦曧?,你們準(zhǔn)以為我饞得快流出口水了,其實(shí),人家心里也“刺啦刺啦”響,那種滋味又甜又酸。

當(dāng)一道美味的紅燒魚(yú)端上桌的時(shí)候,我心里有時(shí)候更是說(shuō)不出是什么感覺(jué)。唉,要是這些事情我也能做該多好啊,要是我能替爸爸媽媽做道菜該多好啊,要是……

說(shuō)了這么多,我真應(yīng)該說(shuō)服爸爸媽媽,讓我嘗試著做些事情。嗯,今天晚上我就跟他們說(shuō),他們也得尊重我的想法啊!我得開(kāi)始學(xué)會(huì)做家務(wù)了,我已經(jīng)不是小孩子了,不能“光吃飯不干活兒”!