正值暑假，畢業(yè)的學(xué)生們又來看我了。他們一行十人，其中八人已上大學(xué)，就讀的學(xué)校有北京、山東、大連、重慶、呼和，所學(xué)的專業(yè)也各有不同；另外兩人要參加今年的高考，其中一人已經(jīng)通過全國聯(lián)考，另外一人在天津就讀，如果正常發(fā)揮，考個(gè)“985”大學(xué)，沒問題！ 我們在一起聊天，吃飯，喝茶，大家不約而同地回憶起了兒時(shí)最難忘的事情。孩子們小學(xué)畢業(yè)已經(jīng)七年了。事隔七年之久，我也在反思自己的教育教學(xué)行為，自己究竟給孩子留下了什么？ 飯桌前，如今已經(jīng)二十歲的小昊同學(xué)說起往事來仍是淚光閃閃。他坦言，在天津讀書時(shí)，很想念老師，尤其是壓力大，感到苦悶的時(shí)候，總會想起我曾經(jīng)給他的鼓勵(lì)。小昊同學(xué)從小就成績優(yōu)秀，性格比較內(nèi)斂。小的時(shí)候，有一段時(shí)間，他的身體狀況不是很好，接連做了好幾次小手術(shù)。我常常鼓勵(lì)他，并提醒其他同學(xué)要時(shí)時(shí)處處關(guān)心他，更要學(xué)習(xí)他的堅(jiān)強(qiáng)。事隔十年之久，小昊同學(xué)仍記得老師對他的關(guān)心與鼓勵(lì)。他說，今年他就要參加高考了，所以這個(gè)假期一定要回來見見老師，再獲取一些信心與力量。我想，當(dāng)老師的幸福也不過如此吧！ 我們在一起聊天時(shí)，孩子們回憶起了兒時(shí)的趣事：我們在課上捏彩泥，學(xué)觀察；在操場上跳跳繩，踢毽子，扔沙包，放風(fēng)箏；我們說起了我們一起辛苦排練，屢屢獲獎(jiǎng)的童話劇《森林爺爺》，我們還翻出了當(dāng)年的劇照，驚嘆著這么多年大家的變化。孩子們還說起了我為了鼓勵(lì)女孩剪短發(fā)，自己帶頭剪發(fā)，結(jié)果，我剪短了，無人敢剪，不言而喻，太難看了呀；又一次，教室里竄進(jìn)一只老鼠，一個(gè)孩子一聲尖叫，瞬間，我跳到了桌子上，男孩子們拿著掃帚圍追堵截，女孩尖叫，后來我們寫出了一篇篇生動而具體的好文章。孩子們說，他們小時(shí)候很開心，作業(yè)不多，基本不做卷子，又感慨現(xiàn)在的孩子們怎么那么多的作業(yè)，有時(shí)弟弟妹妹請教他們，看著有些奇怪的刁鉆的問題，他們都不知所云……孩子們還說，是我讓他們對學(xué)習(xí)更有興趣，也養(yǎng)成了一些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一個(gè)考取重點(diǎn)高校的孩子們還說，為什么我們考了“985”院校，不給小學(xué)老師獎(jiǎng)勵(lì)呢？聽了孩子們的話，我很開心，也有一些小小的得意。 事隔多年，我們共同回憶起了那幾年的時(shí)光。我們留給孩子們的不是那一節(jié)節(jié)你自認(rèn)為是多么精彩的課，不是你苦口婆心的教導(dǎo)，更不是你所帶的班級成績有多么斐然…… 孩子們距離小學(xué)畢業(yè)已經(jīng)七年之久了，他們中有的連初中都沒上完，就去汽修店當(dāng)學(xué)徒了；有的現(xiàn)在就讀重點(diǎn)大學(xué)，計(jì)劃著畢業(yè)后出國留學(xué)。也許他們的人生軌跡就此不同，不過他們也有著一部分交集，那就是快樂的小學(xué)時(shí)光。讓我們每一位小學(xué)老師都用慈愛的笑容，親切的話語去溫暖孩子們的心靈，讓我們并不高大的背影成為他們記憶中最美的那一筆。當(dāng)孩子們迷茫時(shí)，遇到困難時(shí)，都會想起我們，想起我們曾經(jīng)給予他們的那份愛，從而堅(jiān)定信心，整裝待發(fā)…… 孩子們，乘風(fēng)啟航吧，老師永遠(yuǎn)祝福你們！你們今日留下的燦爛的笑容，真切的話語，也更堅(jiān)定了我繼續(xù)前行的信心！