當(dāng)了二十七年班主任，我接觸了好多家長。每當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)上遇到了困難，出現(xiàn)了問題，我也就會和家長有更多的接觸。 小濤是班里最讓我頭疼的學(xué)生，經(jīng)常不完成家庭作業(yè)，字也寫得很潦草。各科任老師屢屢找到我，看來我得和他的媽媽好好聊聊了，看看問題出在哪里。 ??? 一天，我約了小濤的媽媽來學(xué)校。我們在一起聊了許多，我說起了小濤的作業(yè)。他媽媽有些委屈地說：“為了孩子，我可是推掉了所有的應(yīng)酬，天天晚上陪著他呀！” ??? “那他的家庭作業(yè)寫得……” ??? “是呀！我檢查他的作業(yè)，一看那么亂，也想撕掉了讓他重寫。不過，他磨磨蹭蹭地寫到了九點多，我也不忍心讓他重寫……” ??? 我停了片刻，“那你坐在孩子旁邊，在——玩手機嗎？” ??? 小濤的媽媽怔了一下，“您怎么知道的？不過，我也就是玩玩微信，和朋友聊聊天，打打游戲之類的。就連看電視劇，我也是靜音的呀！我沒有打擾他，也是一刻也沒離開孩子呀！”小濤的媽媽也滿是委屈， 一時間，我不知該說些什么。她只是坐在了孩子身邊，也是口口聲聲地說是為了陪孩子，犧牲了自己的休息時間?？墒牵@樣的陪伴有用嗎？你真的會陪孩子嗎？ 于是，我直接說出了問題所在：你并沒有用“心”去陪孩子呀！當(dāng)你忙著刷微博，上微信，玩游戲的時候，能有幾分注意力投在了孩子身上？可能當(dāng)你脖子酸痛，手指酸困時，才會瞟一眼孩子，還不忘了指導(dǎo)一下，“看你那作業(yè)寫的？認真點！”孩子隨即答應(yīng)了，表面是在寫，在讀，可沒能真正靜下心來，只是敷衍了事而已。你也隨即進入了自己的狀態(tài)。你沉浸在電視劇里，游戲里，孩子的心也跑到了你的游戲里，電視劇里，朋友圈里…… 陪孩子，就要全身心地投入，要用“心”去陪他們。當(dāng)我們與孩子在一起玩耍的時候，要心無旁騖，認真地感受著那份童趣，與他們共同分享快樂；當(dāng)我們與孩子交談的時候，要與孩子平等相待，傾聽他們內(nèi)心在呼喚什么，真正需要的是什么；當(dāng)我們陪伴孩子讀書、學(xué)習(xí)的時候，要全心投入，感受那份讀書的樂趣；當(dāng)我們在陪著孩子寫作業(yè)時，要認真觀察孩子的表現(xiàn)，看看問題出在哪里，和孩子一起學(xué)習(xí)，進步…… 你用“心”去陪孩子了，孩子也會用心去做事了，不是嗎？這樣的陪伴才是真正的陪伴。有了這樣的陪伴，又何愁孩子沒有進步呢？ ? ?