黑暗社會，忠義英雄
武佳文
真好，我在年少遇見你 人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。 ——題記 我這個大大咧咧的人啊，把浪漫和溫柔都留給了詩歌。 幼兒園時(shí)，我還是懵懂無知的孩子，卻對詩歌展現(xiàn)出了不同循常的耐心：捧著《靜夜思》坐在窗前，一遍又一遍反復(fù)誦讀，咀嚼，我不僅為了背會，還會抬頭望著月亮——它真的會寄撫李白的情思嗎? 低年級時(shí)，我興致勃勃地參加了詩詞比賽，那一幕幕我記憶猶新，當(dāng)我脫口而出:“問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！睍r(shí)贏得陣陣掌聲。 我真正領(lǐng)悟了詩歌的魅麗，在書海中如饑似渴地閱讀詩歌。侮澀難懂的文字好像一個個小精靈，輕盈夢幻地向我講述一個個動人心魄的故事。 隨著年級漸增，我漸漸聽到外界的質(zhì)疑“讀這些干什么?考試又不考?！薄鞍Γ瑒e管她了，這人就愿意裝”。我從未動搖，每當(dāng)我的目光掠過《荷馬史詩》、《新月集》，總會堅(jiān)定幾分我的信心。這一次，我決定做一只勇敢的海燕，做一只志存高遠(yuǎn)的鯤鵬，有力地搏擊狂風(fēng)大浪，有力地反擊外界的質(zhì)疑。 “破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚;”我堅(jiān)持，我拼搏。在初中的語文課上，老師的一句“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”全班竟只有我一人接上，我嘗到的了芬芳的果實(shí)。外界的質(zhì)疑，都一去不復(fù)返了。 現(xiàn)在，我早就不把詩歌當(dāng)作深奧的背誦，而是成為我抒懷的情感。我終于也登一回城樓，嘆一句‘卻道天涼好個秋”;打一場勝仗，贊一句“一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈故克之”;輸前一場競賽，留一句“江東子弟多才俊，卷土重來未可知”。 我從未后悔過我的抉擇，捧著芬芳的果實(shí)，聞著沁人心脾的芳香，我笑著，輕輕地回應(yīng)“人面依舊芳香下，觀望桃花笑春風(fēng)?！边@一句，足夠擊碎質(zhì)疑，堅(jiān)持屬于我的浪漫和溫柔。
